Catatan_Ku

  Refleksi Dwi Mingguan  Modul 1.3 Visi Guru Penggerak oleh Kibtiyah SR_CGP Angkatan 5_SMPN 4 Jepara Pembelajaran modul 1.3 Visi Guru Penggerak ini mulai kami pelajari pada tanggal 1 Agustus 2022 setelah sebelumnya LMS tidak bisa di akses selama kurang lebih satu bulan dikarenakan pergantian pendamping dari P4TK Matematika ke BBGP Jawa Tengah. Awalnya saya merasa khawatir tidak bisa mengikuti karena pendidikan guru penggerak ini sempat off untuk beberapa waktu, namun setelah pendidikan dimulai kembali ternyata saya bisa mengikuti dengan baik.  Dalam refleksi dwi mingguan modul 1.3 ini, akan coba saya sampaikan menggunakan model 1 yaitu dengan 4F (Facts, Feelings, Findings, Future). Facts : Ceritakan pengalaman Anda mengikuti pembelajaran pada minggu ini Pada minggu ini, CGP mempelajari materi modul 1.3 Visi Guru Penggerak yang dimulai dari mulai dari diri, eksplorasi konsep, ruang kolaborasi, demostrasi kontekstual, elaborasi pemahaman bersama instruktur, koneksi antar ma...

Nilai dan Peran Guru Penggerak Oleh  Kibtiyah Sri Rahayu, S. Pd CGP Angkatan 5_SMPN 4 Jepara, Jawa Tengah Peristiwa, Perasaan, Pembelajaran, Penerapan    Setelah mempelajari modul 1.1 dan 1.2 ini momen yang mencerahkan bagi saya dalam proses pembelajaran filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara adalah peran guru dalam dunia Pendidikan yang sebetulnya adalah menuntun siswa mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya. Pembelajaran terjadi tidak hanya sekedar transfer pengetahuan saja, tetapi juga transfer keterampilan hingga transfer nilai-nilai kehidupan dan keagamaan yang pada akhirnya mengarah kepada pembentukan karakter anak. dalam proses pendidikan tidak lepas dari nilai dan peran guru penggerak yang harus diterapkan dalam proses pembelajaran baik dikelas maupun diluar kelas.    Keterkaitan antara modul 1.1 dan modul 1.2 bahwa dalam filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara, tujuan pendidikan adalah menuntun segala kodrat yang ada pada a...

Oleh Kibtiyah SR_CGP Angkatan 5_SMPN 4 Jepara Diagram Trapesium Usia  Tugas 1. Refleksi Apa peristiwa positif dan negatif yang saya tuliskan di sana? Peristiwa negatif yang saya tuliskan adalah pada saat saya dihukum (dikeluarkan dari kelas) saat pembelajaran IPA oleh guru saya. Hal tersebut terjadi lantaran saya ketahuan mengobrol dengan teman selama pembelajaran berlangsung. Peristiwa positif yang saya tuliskan adalah moment ketika saya diterima masuk perguruan tinggi negeri melalui jalur SNMPTN Undangan. Selain saya, siapa lagi yang terlibat di dalam masing-masing peristiwa tersebut? Dalam peristiwa negatif yang saya alami melibatkan teman sebangku yang berbicara dengan saya saat pembelajaran dan juga guru IPA yang mengajar saat itu. Sedangkan dalam peristiwa positif yang saya alami, selain saya sendiri yang terlibat, juga melibatkan guru kimia dan guru sejarah yang saat itu memberi masukan kepada saya terkait pemilihan jurusan saat masuk perguruan tinggi. Dampak emosi apa saja ...

  Oleh Kibtiyah Sri Rahayu_CGP Angkatan 5 dari SMPN 4 Jepara Salam dan Bahagia Pada kesempatan kali ini, saya akan merefleksikan pengalaman saya dalam mengikuti pendidikan guru penggerak selama 2 minggu ini. Kegiatan pendidikan guru penggerak ini dimulai pada tanggal 18 Mei 2022 dengan acara pembukaan melalui siaran langsung maupun chanel youtube Ditjen GTK Kemdikbud RI. Setelah kegiatan pembukaan, para calon guru penggerak diarahkan untuk mengerjakan pretest modul 1 yang ada pada LMS. Kegiatan pendidikan guru penggerak kemudian dilanjutkan dengan lokakarya orientasi pada tanggal 21 Mei 2022 bertempat di SMA N 1 Jepara. Pada lokakarya orientasi ini para calon guru penggerak diberikan pengarahan secara langsung oleh pengajar praktik masing-masing mengenai gambaran dari kegiatan pendidikan guru penggerak yang akan berlangsung selama 6 bulan kedepan. Awal mengikuti kegiatan pendidikan guru penggerak ini saya sempat merasa bingung dengan sistem pembelajaran yang dilaksanakan, apalagi s...

Oleh Kibtiyah Sri Rahayu_CGP Angkatan 5 dari SMPN 4 Jepara Pemikiran-pemikiran Ki Hajar Dewantara  Berbicara mengenai pendidikan khususnya di Indonesia, tidak lepas dari peranan Ki Hadjar Dewantara yang dijuluki sebagai bapak pendidikan nasional. Ki Hadjar Dewantara terkenal dengan semboyannya yakni ing ngarso sung tuladha (di depan memberi teladan), ing madya mangun karsa (di tengah memberi semangat), tut wuri handayani (di belakang memberi dorongan). Dasar-dasar pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang pendidikan antara lain:  1. Tujuan pendidikan yaitu menuntun segala kodrat yang ada pada anak. Dalam “menuntun” ini, anak diberi kebebasan namun kita sebagai pendidik dan sebagai ‘pamong’ kita memberikan tuntunan dan arahan agar anak tidak kehilangan arah sehingga anak dapat menemukan kemerdekaannya dalam belajar agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaannya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.  2. Pendidikan adalah sebuah proses persemaian be...

Bingung bagaimana cara mudah belajar kimia?. Dengan menggunakan beberapa aplikasi yang mendukung pembelajaran kimia, maka belajar kimia akan terasa lebih mudah dan menyenangkan lho.. monggo kalau mau dicoba. Berikut adalah beberapa Aplikasi yang dapat digunakan dalam pembelajaran kimia, lengkap dengan Cara atau tutorial penggunaan Softwarenya . Silahkan bisa di download disini , gratis tanpa dipungut biaya. 1.Avogadro  http://www.ziddu.com/download/23434333/CARAMENGGUNAKANAPLIKASIAVOGADRO-Copy.docx.html 2.BKChem http://www.ziddu.com/download/23434343/CARAMENGGUNAKANAPLIKASIBKCHEM.docx.html 3.ChemTool http://www.ziddu.com/download/23434350/CARAMENGGUNAKANAPLIKASICHEMTOOL.docx.html 4.EasyChem http://www.ziddu.com/download/23434356/CARAMENGGUNAKANAPLIKASIEASYCHEM.docx.html   5.Gamgi http://www.ziddu.com/download/23434359/C...

1.      Massa Atom Relatif (A r ) Massa Atom relatif adalah perbandingan relatif massa atom unsur tertentu terhadap massa atom unsur lainnya . Satuan Massa Atom disingkat sma . 1 sma =  x massa atom C-12 Jika massa atom Karbon (C) adalah 12,01115 » 12 maka perhitungan massa atom relatif dilakukan dengan cara sebagai berikut : Karena massa atom C-12 sama dengan 1 sma , maka Yang berarti : A r X = massa rata-rata 1 atom unsur X » A r X = pembulatan massa rata-rata 1 atom unsur X Contoh : Diketahui massa atom unsur Al adalah 26,98115 tentukan massa atom relatif (Ar) unsur tersebut : Jawab :  » 26,98115 dibulatkan menjadi 27 2.      Massa Molekul Relatif (M r ) Massa Molekul Relatif adalah perbandingan massa 1 molekul unsur atau senyawa terhadap massa atom C-12 dan dirumuskan sebagai berikut :   atau M r = jumlah total A r unsur-unsur ...